RENCANA PELAKSANAAN PEMBELJARAN (RPP)
MTs :
MTsN 1 Kota Bima
Mata Pelajaran :
Bahasa Arab
Kelas/Semester :
IX/I
Waktu :
2 JP
Keterampilan :
Menulis
A. Standar Kompetensi :
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan informasi kegiatan menulis
tentang المناسبات
الدينية: هجرة الرسول ص.م
B.
Kompetensi Dasar :
·
Menulis kata, frasa, kalimat sederhana
tentang: المناسبات
الدينية: هجرة الرسول ص.م
·
Mengungkapkan
informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang : المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.م
C. Indikator Kompetensi
·
Menulis kalimat-kalimat bahasa Arab tentang المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.م
·
Menjawab pertanyaan berkaitan dengan المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.م
·
Menyusun kalimat-kalimat tentang المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.مsehinga menjadi sebuah paragraf.
·
Menulis hari penting/bersejarah Nasional
D.
Tujuan:
·
Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.مdengan benar.
·
Menulis beberapa
kata dan kalimat tentang المناسبات
الدينية: هجرة الرسول ص.مdengan tepat.
·
Menyusun
kalimat dengan menggunakan kata yang disediakan.
E. Materi Pokok :
Menulis tentang المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.مdengan menyusun kata-kata menjadi kalimat dan
kalimat-kalimat menjadi paragraf.
F.
Metode Pembelajaran:
#
Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah,
penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
#
Pembagian kelompok dengan menggunakan model the
power of two.
G.
Media danSumberBelajar:
·
Media :
Spidol, papantulis, kepingankertas (terlampir), laptop
dan proyektor.
·
SumberBelajar :
§ Buku bahasa Arab; Ayo Memahami Bahasa Arab untukMTs/SMP Islam, Karya A.
Syaikhuddin & Hasan Saefullah,
Jakarta: Penerbit Erlangga. 2009.
§ KH A.WarsonMunawir.Kamus
Al-Munawwir – Arab- Indonesia. Surabaya: PustakaProgressif. 1997.
H. Kegiatan Belajar Mengajar :
1.
Kegiatanawal
·
Motivasi dan Apersesi:
# Menanyakan kepada siswa tentang االمناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.م
#
Menjelaskan
tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan
2.
KegiatanInti
*
Guru membacakan tugas siswa.
*
Guru memberi contoh penyusunan kalimat yang
benar.
*
Guru membagi kelompok yang terdiri dari 2
orang (The Power of Two).
*
Guru membacakan tugas siswa:
-
Siswa 1 mengambil potongan kertas.
-
Potongan tersebut disusun sehingga menjadi
kalimat yang lengkap oleh siswa 2.
-
Siswa 1 menulis kalimat yang sudah disusun di
papan tulis.
-
Kelompok tersebut menjelaskan maksud dari
kalimat tersebut.
*
Tanya jawab (bagian B) dengan mengisi jawaban
pada teka-teki yang sudah disediakan oleh guru.
*
Guru membacakan tugas siswa untuk menyusun
kalimat menjadi paragraf bersama-sama.
*
Siswa memberikan tugas tertulis tentang المناسبات القومية.
3.
Kegiatan Akhir
*
Guru
menutuppelajaran
I. Penilaian:
Indikator Pencapaian
|
Jenis Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
§ Menyusun kata kata berkaitan dengan المناسبات الدينية: هجرة الرسول
ص.مmenjadi
kalimat yang legkap.
|
§ Tes Unjuk Kerja (menulis di papan)
§ Porto folio
|
§ Kelompok
§ Individu
|
§ Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang
lengkap!
|
Contoh Soal:
أ.
رتب الكلمات الآتية لتكون جملة مفيدة !
1.
بحلول – في- نحتفل – غرّة – عام – محرم – من جديد.
2.
الرسول – في – الأنصار – المدينة – استقبل
3.
التقويم – هو- الرسول - مبدأ - الهجري - هجرة
4.
الشهور- الهجري -
محرم - أول - في - التقويم
5.
أبو – بكى – من – خوفا – بكر – الكفار
ب.
أجب عن الأسئلة الآتية
1.
من هاجر إلى المدينة؟
2.
من استقبله في المدينة؟
3.
من ألقى المحاضرة العامة
4.
من اتّفق على قتل محمد ص م ؟
5.
من صاحب النبي في غار ثور ؟
ج.
رتب الجملة الآتية لتكون فقرة مفيدة!
ü
اشتريت فيها تقويما هجريا
ü
أذكرها من المحرح إلى ذي الحجة
ü
فيها أسماء الشهور القرية
ü
ذهبت إلى المكتبة مع أبي بالأمس
ü
أستطيع أن أذكرها الآن بالضبط!
د.
أذكر التاريخ للمناسبة القومية الآتية
التاريخ
|
المناسبة
القومية
|
يوم التربية القومية
|
|
يوم النهضة القومية
|
|
يوم استقلال
إندونيسيا
|
|
يوم القوات المسلحة
|
|
يوم تحالف الشباب
|
|
يوم الأمومة
|
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Praktikan
Dr.H Maksudin M. Ag Fatimah
Azzahra M
19600716 199103 1 001 12420007
Tidak ada komentar:
Posting Komentar